شرایط ثبت نام دانش آموزان استان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰
تاریخ انتشار: ۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۱۹۵۴۵۷۶
ایسنا/مازندران در اولین نشست توجیه و تبیین برنامه های ستاد ثبت نام شرایط ثبت نام دانش آموزان استان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ اعلام شد.
بهروز منصورکیایی» در اولین نشست توجیهی برنامه های ستاد ثبت نام مازندران به اهم موارد ثبت نام دانش آموزان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰اشاره داشت و اظهار کرد: شرایط ثبت نام دانش آموزان ورودی در سال جدید کمی متفاوت با سال های گذشته است و خانواده‌ها باید با مراجعه به سامانه های معرفی شده از سوی آموزش و پرورش نسبت به ثبت نام دانش آموزان اقدام نمایند
این مقام مسئول با اشاره به سامانه های معرفی شده از سوی وزارت آموزش و پرورش، تصریح کرد: با توجه به بخشنامه و دستورالعمل ستاد ثبت نام نوآموزان و دانش آموزان سال تحصیلی به همراه سیاست‌های استانی ابلاغی به ادارات آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مناطق، خانواده‌های گرامی با مراجعه به سامانه های سیدا و پادا اقدام به ثبت نام نوآموزان خود کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش مازندران با اشاره به زمان ثبت نام دانش آموزان پایه اول ابتدایی، خاطر نشان کرد: ثبت نام دانش‌آموزان پایه اول از اول خرداد ماه سال جاری و سایر پایه‌های تحصیلی هم پس از امتحانات خرداد ۱۴۰۰آغاز خواهد شد و فقط ثبت نام دانش‌آموزان پایه اول ابتدایی نیاز به مراجعه حضوری خانواده ها در مدارس است و پایه دوم تا ششم به صورت غیر حضوری خواهد بود.
دبیر ستاد ثبت نام در خصوص شرایط سنی دانش آموزان ورودی پایه اول ابتدایی و پیش دبستانی بیان کرد: متولدین نیمه دوم ۹۳ و نیمه اول ۹۴ برای ثبت نام پایه اول ابتدایی و متولدین نیمه دوم۹۴ و نیمه اول ۹۵ برای دوره پیش‌دبستانی اقدام کنند.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: ثبت نام مدارس استانی فرهنگی و هنری ثبت نام دانش آموزان پایه اول ابتدایی آموزش و پرورش ستاد ثبت نام سال تحصیلی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۱۹۵۴۵۷۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سؤالات امتحانات نهایی با هدف ارزشیابی یادگیری طراحی می‌شود
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش درباره دشواری سؤالات امتحانات نهایی گفت: در تحلیل امتحانات شاهد دشواری سؤالات نبودیم، در طراحی سؤالات مبنا توجه به ارزشیابی از یادگیری است. - اخبار اجتماعی -
محسن زارعی؛ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع نباید به صورت مقطعی بررسی شود، پس از اعلام میانگین نمرات امتحانات نهایی پایه دوازدهم در خرداد 1402 برداشت جامعه این بود که این میانگین بیانگر اُفت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش تصمیم دارد مبتنی بر شفافیت نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی شود.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش وپرورش گفت: نمرات امتحانات نهایی را شفاف اعلام کردیم تا برنامه‌ریزی مناسبی صورت گیرد و معلمان برای ارتقای کیفیت آموزشی تلاش کنند. در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود چراکه این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.
نکات کلیدی امتحانات نهایی؛ از شیوه مطالعه تا طراحی سؤالاتزارعی درباره تاثیر دشواری سؤالات امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان گفت: در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سؤالات نبودیم. در طراحی سؤالات مبنا توجه به ارزشیابی از یادگیری است به گونه‌ای که دانش‌آموزان از حفظیات و محفوظات دور باشند بنابراین جمع‌بندی این نیست که سؤالات امتحانات نهایی سخت بوده اما قبول دارم که سؤالات مبتنی بر ارزشیابی از یادگیری است.
انتهای پیام/
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»